故事開場
《我體內的神君》說話的時機也值得看。文字的節拍可以慢讀。一段對話的重點，有時在於雙方如何逐漸理解彼此。
語句的簡短未必表示情緒淡，停頓和反應也需要一起看。關心與提醒使用相近的話語，情境不同仍會帶出差別。若問句和回應沒有直接對應，可以先確認雙方理解的問題是否一致，再判斷那段交流為何產生距離。
閱讀線索
話題從哪裡轉向，可以作為觀察溝通的一個切入點。停頓也參與對話的意思。同樣的話可能有不同用意。
對白不一定需要直接說明人物的所有考量，閱讀時也能觀察保留的部分是否妨礙理解眼前的互動。用詞帶來的熟悉感，可以和人物的處境分別討論。一次道歉是否觸動自己，可以比較它如何承認問題，以及聽者是否有表達感受的空間，而不只看用了哪些詞。
適讀方向
反問帶來的效果，可以連同聽者接下來的反應一起讀。解釋某句話為何有分量，可以回看它出現之前讀者已經知道多少事情，這些資訊可能改變字面的閱讀感受。一句玩笑也有前後脈絡。
拒絕如何說出口能觀察。比較初讀和重讀某句台詞的感覺，可以確認後來知道的資訊改變了哪些理解，讓字面相同卻感受不同的原因更清楚。資訊差異若被忽略，可能不容易理解為何雙方會答非所問。
閱讀問答
偶像養成記好看嗎？
保留對含意的不確定不是看不懂的證明，有時只是正文尚未交代，閱讀時可以把問題和已有線索分開記錄。當對話突然停住，可以看看畫面接著呈現誰的反應。當交談的一方沒有開口，仍可觀察他如何用動作回應。
惹人愛的你在哪裡看？
話語與行動看來不同步，當下的限制卻可能提供另一種理解；指出人物已知的事情與自己仍有的疑問，評價也可以暫時保持開放。讀者熟悉某種說話習慣，可能更快理解其中的語氣，但對另一種表達不必立即下判斷，仍可從畫面與回應慢慢確認。角色說出口的理由，可以拿來和他真正採取的做法對照。
看完繪寫你我的純真還能看什麼？
有些回應需要等待，閱讀時可留意等待改變了什麼感受。整理喜歡的台詞時，補上情境能留下較完整的感受。說話習慣是否有差別，可以從稱呼與句子長短觀察。